ESLO1: entretien 120

Blanc, Michel ; Biggs, Patricia

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(editor) ;
(editor) ;
(interviewer, researcher) ;
(speaker)

(création: 1969-04-17; mise à disposition: 2015-01-13; archivage: 2015-01-28T22:37:26+01:00; dernière modification de la notice: 2020-11-26)

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Description(s):
[fr] Extrait du corpus d'Orléans, réalisé dans le cadre de l'Enquête SocioLinguistique à Orléans à la fin des années 1960.
Résumé(s):
[fr] Identifiant du témoin : RC 196 Femme, 23 ans (née en 1946 à Orléans), étudiante. Enregistré par Richard Crownle 17 avril 1969 au domicile du témoin. Questionnaires enregistrés : questionnaire ouvert , branche langue et culture (questions 01 ; 03-04 ; T1-T5 ; L1-L4 ; E1-E9 ; E12 ; P1 ; P4 ; P9-P10 ; omelette). Classe politique du témoin : (républicain indépendant?). Remarque : intérêt pédagogique : questionnaire sociolinguistique, différence de façon de parler entre milieux. Acoustique : bonne.
Table(s) des matières:
[fr] 01 née03 oui; connaît trop de monde; préfère ville pas trop importante04 partirait facilementT1 étudiante : chimie, biologieT2 cours magistraux + travaux pratiquesT3 RR pour avoir un métier - débouchés assez restreints mais s'intéresse aux sciences; durée des études : 4 ansn'aime pas la manière dont les programmes sont organisés - trop de matières en même tempsT4 la médecine - ophtalmologieT5 pour - avec enfants évidemment pas possibleL1 elle lit, regarde la télévision quelquefois; fait du cheval; sort avec des amis; aime la musique, joue du piano; mots croisésL2 a fait du cheval; a dormi; est allée voir des amis - une soirée tranquilleL3 projet d'aller en Angleterre ou en Ecosse ou en Israël dans un kibboutz ou en Camargue pour les chevaux (interviewer parle de son fils qui passe 8 mois en Israël)L4 moitié à lire, moitié musiqueE1 RR former la mémoire; se débrouiller eux-mêmes; mathématiques - formation de l'espritdistinction enseignement/éducation ? ils se joignentE2 ça sert pour l'orthographe mais pas très agréableE3 RR les mathématiques - base de toutE4 question d'intelligence (et de la paresse) - peut-être le milieu socialE5 ça dépend des enfantsE6 ouiP1 non - manque de piscine, de théâtre(pour les jeunes ?) à part les MC - zéroP4 RR les jeunes - insécurité - personnellement ne s'intéresse qu'à l'universitéexplications des événements - mouvement de foule - les grèvesP9 oui : Orléans ville bourgeoiseP10 bourgeois : terme imprécis - on l'entend en général d'une façon péjorative - c'est la caste, le clanE7 (réponses assez vagues) instruction moins bonne dans les CESE8 RR oui : par exemple maths; le
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Type(s):
Types linguistiques:
Types de discours:
Sujet(s):
Champs linguistiques:
Langues objet d'étude:
(code ISO-639: fra )
Mots-clés:
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Langue(s):
(code ISO-639: fra )
Français
Format(s):
[fr] 1 bande magnétique audio
Droits:
Librement accessible
Copyright (c) 2012 Université d'Orléans/LLL
Identifiant(s):
ark:/87895/1.17-483310
doi:10.34847/cocoon.cbd06d77-f906-3bc6-b3ae-c05f46d71bba
oai:crdo.vjf.cnrs.fr:cocoon-cbd06d77-f906-3bc6-b3ae-c05f46d71bba
[fr] Ancienne cote: crdo-ESLO1_ENT_120
Pour citer la ressource:DOIhttps://doi.org/10.34847/cocoon.cbd06d77-f906-3bc6-b3ae-c05f46d71bba